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在这篇文章中，大卫·希尔（David (Dave) Hill）中校认为我们需要引入兵棋“作战俱乐部”，以使兵棋推演作为职业军事教育（Professional Military Education，PME）一种形式重新焕发活力。
关于作者
大卫·希尔（David (Dave) Hill）中校，目前担任澳大利亚陆军知识中心分中心陆战模拟和兵棋推演负责人，主要负责为训练和教育提供建设性和虚拟模拟技术的支持。1990－1995年在维多利亚墨尔本艾芬豪文法学校获维多利亚教育证书，1996 – 1998年在美国学习军事历史和政治专业（澳大利亚国防教育体系中，专业军事人员无需完成学士学位就可以获得研究生文凭或硕士学位）。2016年12月 – 2017年9月，在阿富汗喀布尔担任警察特种部队总指挥部咨询小组参谋长，2011年12月至今担任澳大利亚国防军兵棋协会主席大卫·希尔（David (Dave) Hill）中校曾在后勤、通信、训练和特种作战部队工作过，是跨部门和多国组织的积极成员，也曾代表澳大利亚军队在泰国和美国担任交流官员。这种多元化的背景为他提供了物流、领导和管理、运营(计划和执行)和模拟领域的独特机会，以及继续发展其人际交往和解决问题技能的能力。在大卫·希尔（David (Dave) Hill）中校24年的职业生涯中，已经展示了个人在复杂问题上取得积极成果的能力，尤其是在充满挑战和陌生的环境中工作时。大卫·希尔（David (Dave) Hill）中校曾在美国参加了专业兵棋课程，包括兵棋入门课程和指挥与参谋学院“历史在行动”的选修科目，同时也是澳大利亚国防军兵棋协会主席。
澳大利亚国防军兵棋协会(ADFWGA)成立于2011年，旨在促进澳大利亚国防军人员的手工兵棋推演能力，同时支持一个选定的慈善机构。在过去的十几年里，该协会已经发展到拥有350多名成员，举办了14场大型桌面兵棋活动，为Legacy和Soldier On筹集了超过97，000美元，其中包括2019年的13，500美元。在继续支持ADFWGA士兵的同时，通过成功举办多场陆军战术比赛，通过促进战场可视化活动、实施战术决策和在“安全至失败”环境中拥抱兵棋推演的对抗性方面，寻求增强陆军下级领导的战术敏锐性。
个人经历
- 1996年1月-1998年12月，3年，澳大利亚国防学院(ADFA)，军校学员军官；
- 1999年1月 – 1999年12月，1年，澳大利亚皇家军事学院，参谋学员；
- 2000年1月 – 2000年12月，1年，第一联合支援部队，后勤支援连行政官；
- 2001年1月 – 2001年12月，1年，176空中调度中队，39空运维修排助理排长；
- 2002年1月 – 2002年4月，4个月，美国(弗吉尼亚州、北卡罗来纳州)，交换生；
- 2002年5月 – 2003年12月，1年8个月，陆军后勤训练中心分配处，降落伞装配工排排长；
- 2004年1月 – 2006年1月，2年1个月，澳大利亚皇家团(突击队)第4营，后勤支援连副连长；
- 2006年1月 – 2007年7月，1年7个月，总部第17旅(战斗勤务支援)，副官/后勤计划军官；
- 2007年7月 – 2008年1月，7个月，总部区域指挥部(南部)-阿富汗坎大哈，后勤计划干事；
- 2008年1月 – 2008年12月，1年，总部联合作战司令部，后勤业务干事；
- 2009年1月 – 2010年12月，2年，维多利亚·沃东加陆军军械学校补给联队，指挥官/高级教官供应组长；
- 2011年1月 – 2012年4月，1年4个月，国防部队语言学校，学生-学习泰语课程；
- 2012年4月 – 2013年10月，1年7个月，กรุงเทพ ประเทศไทย -泰国曼谷，泰国皇家陆军参谋学院交流官员；
- 2014年2月 – 2014年12月，11个月，澳大利亚堪培拉，2014年陆军演习参谋长；
- 2013年10月 – 2016年12月，3年零3个月，澳大利亚堪培拉，陆军部队发展局参谋；
- 2015年11月 – 2016年12月，1年2个月，陆军总部，参谋-陆军参谋长2016年演习；
- 2017年10月 – 2019年1月，1年4个月，澳大利亚堪培拉，参谋能力和维持；
- 2019年1月 – 2021年1月，2年1个月，堪萨斯州莱文沃思堡美国陆军国家模拟中心，半自主部队军事领导；
- 1996年1月至今，27年1个月，澳大利亚和国外，澳大利亚皇家陆军军械部队总务官；
- 2021年1月至今，2年1个月，维多利亚州，澳大利亚陆军知识中心陆战模拟分中心主席；
澳大利亚国防军
澳大利亚国防军（Australian Defence Force，ADF）是负责澳大利亚国防的军事组织，包括澳大利亚陆军，澳大利亚皇家海军和澳大利亚皇家空军，总共有80,561名官兵在役（包括55,068名常规军和25,493名预备役士兵），其中澳大利亚皇家海军为现今太平洋地区最为先进的一只海军力量之一，配备纽澳军团级巡防舰和目前世界上最为先进的柴电潜艇柯林斯级潜艇。皇家海军于1940年代曾配备有墨尔本号航空母舰，该舰于1980年代退役。国防军总司令人选经内阁提出，由总督委任，负责军队日常行动。而其他行政上的工作，则由国防部及其部长负责。
澳大利亚国防军在二战后一直有参与联合国维和部队在世界各地的救灾和各地武装冲突的维和任务；截止2009年，大约有3,300名澳大利亚国防军分布在包括所罗门群岛，阿富汗，东帝汶等12个国家和地区执行维和任务。澳大利亚军事上的亲密盟友包括：英国、美国、德国、北约诸国与日本。1971年，澳大利亚与英国、新西兰、马来西亚和新加坡共同签署五国联防（FPDA）协定。通过该协定，澳大利亚与英国以及新西兰将在马来西亚和新加坡任何一方受到军事滋扰时共同帮助防御，澳大利亚通过该协定迅速的扩大了自己在亚太地区的影响力，并逐渐开始将自己的军事以及经济势力扩展至东南亚地区，成为一个政治以及军事上的多边国家。
墨尔本号航空母舰（HMAS Melbourne (R21)）是曾经属于澳大利亚皇家海军的航空母舰。建造时为英国皇家海军威严级航空母舰威严号（HMS Majestic (R77)），1947年由澳大利亚皇家海军购买，1955年建成服役。此舰从未参与过军事冲突及战争，惟多次与其他船舶相撞及发生过多次严重事故，共造成了155名澳大利亚军人殉职。
由于墨尔本号接连的事故，从来未有参与战事，就造成了大量人员殉职及带来重大损失，澳大利亚皇家海军对其彻底失望，墨尔本号于1982年进入预备役封存。由于受到当时英国以2.5亿美元出售胜利号航空母舰的影响，及鉴于马岛战争中航空母舰的作用大不如前的表现，及反舰导弹技术的提高，澳大利亚皇家海军最终不仅放弃了购买胜利号的意向，更决定将墨尔本号解体处理。接下来墨尔本号拆除了大部分的仪表装备，于1985年作为废铁卖给了中国联合拆船公司，同年5月21日，墨尔本号被转移到广州黄埔造船厂。在厂方员工通报后，PLA方面开始就此舰进行技术资料搜集（尤其是蒸汽弹射器等技术，为后来的048工程提供经验），直至2002年才进行解体工程。
关于本文
以下内容摘自文章内容
2017年底，总部部队司令部举办了一次兵棋推演会议，目的是重新激活澳大利亚陆军的兵棋推演技能。多年来，从“哈默尔”（HAMEL）系列中学到的经验教训中确定了这一需要；澳大利亚陆军意识到：近年来，其官兵的作战技能已经衰退。澳大利亚陆军并不是唯一实现这一目标的国家——2014年，美国国防部资助了一个项目，通过开展桌面推演、培训会、研讨会和回合制兵棋来振兴分析性兵棋推演； 此外，2017年，英国国防部发布了新版《兵棋推演手册》，以“重振国防兵棋推演”，并“将其恢复为其DNA的一部分”。
首先，本文旨在激发关于兵棋推演的讨论，为兵棋专业军事教育活动产生新的想法和方法，并总体上有助于重振陆军内部的兵棋推演。更具体地说，本文将为指挥员和领导者提供现成的低成本解决方案，以便纳入其部队的专业军事教育计划。这些选择包括参加由澳大利亚国防军兵棋协会主办的陆军战术竞赛活动，以及利用商用产品（兵棋游戏和桌面微型兵棋推演系统）建立部队的“作战俱乐部”。虽然有些人可能认为这是一种非传统的做法，但其他人可能会想，为什么这些活动和俱乐部尚未在部队的师或旅中建立。这些拟议解决方案的实施应被视为补充现有训练手段连续性的一种方式，也是增强陆军战术敏锐性的一个手段。此外，这是为了培养陆军人员的批判性思维能力，并在对抗环境中提供有关决策的经验学习。
01 什么是兵棋推演？
在总部部队司令部举办的兵棋推演会议开幕式上，Krause少将发表了以下评论：
基于这一点考虑，在讨论商业兵棋产品能否成为有效的开发工具之前，有必要讨论兵棋是什么以及它对参与者的好处。军事专业兵棋或“克里格斯贝尔”（Kriegsspiel）的起源可以追溯到19世纪初的普鲁士人。普鲁士人很快意识到：兵棋推演提高了军官的独立思考和行动能力。
现如今，兵棋推演已被世界各地的军队广泛采用；英国在第一次世界大战前的动员计划中的不足，使得德国闪电战理论得以发展，并促进了美国海军在第二次世界大战中使用的航母战术的发展。有趣的是，尽管兵棋有能力加强军事行动，但似乎没有一个普遍接受的兵棋与兵棋推演的定义。下面列出了四个示例定义：
- 澳大利亚陆军：一个逐步的行动、反应和反制过程，用于将每一个友军行动过程的执行与敌方行动过程的反应进行可视化。
- 北约组织：使用特定规则、数据、方法和程序以任何方式模拟军事行动。
- 英国国防部：一种基于场景的战争模型，其中事件的结果和顺序影响并受推演方的决策影响。
- 美国陆军：兵棋推演是一个规范的过程，其规则和步骤试图使作战流程可视化，并考虑到部队的实力和部署、敌人的能力以及可能的行动方案，行动区域平民的影响和需求，以及局势的其他方面。
尽管以上定义存在明显差异，但有一些要求自始至终是一致的；虽然，有些是隐含的而不是明确的，例如：规则、程序、行动方针、决定、友军、敌军和平民部队等。英国国防部的《兵棋推演手册》（2017年）对兵棋进行了极好的描述：
基于上述描述，我们没有理由认为商业兵棋不能用于支持兵棋专业发展。这些兵棋为我们提供了在安全的失败环境中对适应性强、思维敏捷的对手进行战术决策的机会。推演方有能力尝试多种方法来解决“现实问题”，并能够评估自己计划的优缺点以及对对手的反应；此外，兵棋可以快速重置，为测试其他作战方法提供更多机会。最后，许多这类兵棋会重新回顾历史事件，并提供了观察相关挑战和经验教训的另一种方式。
02 陆军的挑战
上述定义突出了在部队司令部兵棋推演会议期间确定的一些挑战，即：兵棋推演是“两种对立力量之间的竞争，参与者可以在解决战术问题和体验认知压力的同时探索创造力”。对于澳大利亚陆军而言，人们已经认识到，“在我们评估人员是否适合晋升的同时，将兵棋推演作为战术训练的一个子内容进行教学，这导致了陆军对竞争概念的回避”。陆军面临的挑战是找到一种方法来创造一种“安全失败”的环境，这是英国对兵棋推演的定义。这应该被正确地视为促进我们的人员发展以及他们在对抗环境中进行决策的能力的关键步骤。历史表明，各种形式的军事游戏不仅能够培养决策能力和批判性思维技能，而且已经证明了其对各种形式的军事行动产生积极影响的能力。
这不是一个独特的挑战;英国和美国陆军已经开发了自己的方法来提供一个促进竞争的安全失败环境。英国国防部的《兵棋推演手册》重点介绍了八个案例分析，说明了各种形式的兵棋如何被用于支持其人员的发展。这包括正规的培训课程，如英国皇家海军陆战队高级两栖作战课程，该课程对1982年福克兰群岛战争进行了模拟推演，以及部队级活动和演习。美国陆军司令部和参谋学院的模拟教育理事会教授了两门选修课：《兵棋设计基础》与《兵棋发展历史》。该部门还为员工和学生举办了一系列“ Brown Bag”推演活动；这些都是以各种商业兵棋应用于军事专业的表现。
03 兵棋推演能做什么？
商业兵棋被用来补充传统军事教育内容的例子不胜枚举。詹姆斯·斯特雷特（James Sterrett）博士是美国陆军司令部和总参谋学院的一名教员，他使用多种商业兵棋系统，包括：《湖中之火》、《拿破仑1806》和《鹰之反击》。美国海军陆战队战争学院的讲师詹姆斯·莱西（James Lasey）博士曾将《城邦：为霸权而战》、《为人民而战》以及《胜利与悲剧》等商业兵棋作为各种研讨会的主题推演内容。用他的话说：
不管兵棋内容涵盖了什么时期，这些兵棋的设计都是为了确保参与推演的人员不断面临困境。永远不会有足够的资源，否则他们将面临多个相互竞争的优先事项，或两者兼而有之，这导致参与者反复进行批判性思考。在这两门特殊的课程中，商业兵棋的使用确保了学生们参与，因为他们试图打败一个思维敏捷和适应能力强的敌人。从斯特雷特博士的观点来看，“经验是一个很好的老师，精心设计的兵棋可以提供更适合家庭学习的体验”。
这并不是说陆军应该取消参谋乘车和无部队的战术演习(TEWT)或其他类似的训练活动。军事专业教育，无论是正式课程还是单位培训，都应以多样化的活动和方式为特色；商业兵棋是其中一种，尽管迄今为止被陆军忽略了。这些兵棋确实存在局限性；对于没有训练经验的用户来说，他们很难在短时间内学会这些内容，他们可能倾向于对抗游戏而不是场景，设计糟糕的兵棋也不会产生预期的训练结果。
陆军如何迅速将商业兵棋和桌面兵棋推演系统的使用纳入其部队级专业军事教育计划的两个例子是澳大利亚国防军兵棋协会主办的陆军战术比赛和创建基于部队的“作战俱乐部”。
04 陆军战术比赛
澳大利亚国防军兵棋协会受邀参加部队司令部兵棋推演会议并发表演讲；这一事件促进了陆军战术比赛的建立。这一年度活动为陆军初级领导人提供了在一系列场景中指挥澳大利亚战斗小组对抗决定性行动威胁环境启发的对等或接近对等部队的机会。该活动于2018年12月在布里斯班成功试点，并于2019年12月举办了第二场活动。该协会目前正在计划2020年12月在布里斯班举行的2020年陆军战术比赛。
陆军战术比赛为期三天，训练观众不需要有桌面兵棋的推演背景就可以参加。该活动针对初级军官(中尉和上尉)和初级士官(一等下士和下士)；然而，这并不排除其他人参与其中。负责比赛的是专门的对手部队指挥官，允许每支队伍在每轮比赛中面对不同的对手，以及蓝军战术顾问（一个作战部队的军官），他可以协助蓝军团队的理论和战术。比赛为期三天：第一天为对方部队指挥官和蓝军顾问提供训练，接下来的两天是比赛本身。每个小组完成四个场景推演，他们的表现根据完成指定任务的能力、友军损失和其他任务特定标准进行评分。每轮比赛结束时，总分最高的队伍将被宣布为获胜者。第1装甲团在2018年赢得了比赛，第2/14轻骑团是卫冕冠军。
陆军战术比赛采用了一种名为UTG的桌面兵棋推演系统来促进这一活动。推演系统为参与者提供了完成军事评估过程的所有阶段的能力，然后在三维战场上测试推演他们选择的行动方案。使用微缩模型来表示装备平台、单位和地形，可以实现战场可视化，但推演机制的设计是为了实现战争迷雾；作战单位算子可以隐藏，除非被对手单位或专用传感器检测到。单位间的战斗结果是通过掷骰子产生随机数来解决的，这是为了表现战场的不确定性。
05 作战俱乐部
本文强调了兵棋推演的对抗要素对培养陆军基层领导的战术决策能力和批判性思维能力至关重要。然而，目前形式的连续培训并没有为我们的人员提供一个试验和学习的安全失败环境；那么陆军如何弥补这一差距呢？组建部队“作战俱乐部”是一种低成本、容易获得的选择，各级指挥官和领导人都可以将其纳入其部队的专业军事教育计划中。此外，“作战俱乐部”活动可以在短时间内进行，以利用部队训练计划中可能出现的空隙时间。
作战俱乐部是什么样的？它可以按照指挥官的意愿正式或非正式；它可以像士兵俱乐部的一个选定的兵棋库一样简单，也可以是在单位设施中使用数字、模拟或桌面兵棋进行的正式活动，或者可以促进单位兵棋小组的建立和运行。所有这些选择都将营造一种环境，让兵棋推演成为所有陆军初级领导人都需要的一项重要技能，并强调兵棋推演不仅仅是“行动方案分析”。还应该指出的是，在一些旅级单位的地点已经存在一些(正式或非正式的)兵棋小组，例如布里斯班的加里波利兵营兵棋小组。
建立一个作战俱乐部需要什么设备？以下列出了一份可用于支持“作战俱乐部”运营的商业兵棋建议清单。这不是一个详尽的列表，但代表了许多目前用于支持美国陆军指挥和总参谋部学院的“历史在行动”选修课的兵棋。
《拿破仑1806》是一款双人兵棋，重现了普鲁士和法国军队之间的冲突，最终在奥尔施塔特和耶拿战役中达到高潮。
《湖中之火》是GMT反叛乱兵棋系列的第四款。背景设定在越南战争期间，这款兵棋具有独特的多派系系统，集中体现了这场冲突中的外交、信息、军事和经济元素。
《鹰之反击》最多允许四方推演人员参加，主要模拟了1919年至1920年的波苏战争。简化的作战系统意味着重点在于推断敌人计划的能力，并确定何时何地使用有限的战略资产。
这款兵棋设定在第一次世界大战的前100天；推演方将控制法国和德国军队。双方必须同时快速进攻和防御，而没有军队完美地完成这两项任务；资源分配至关重要。
它具有外交、经济、技术和军事的组成部分，可以通过获得经济霸权或技术霸权(原子弹)或在军事上击败对手来赢得。
《奔向莱茵河》的故事发生在1944年，蒙哥马利将军、巴顿将军和布拉德利将军正在法国各地推进他们的军队，以便在圣诞节前渡过莱茵河，结束欧洲的战争。推演方必须管理他们的燃料、弹药和口粮，以确保他们的部队能够前进，但随着他们的前进，他们可能会遇到越来越多的德国抵抗。点击蓝字查看相关兵棋介绍
06 结论
正如本文开头所提到的，“兵棋是一种强大的工具”，可以用来提高陆军人员的战术敏锐度、决策能力和批判性思维技能。在澳大利亚军队中，就像许多其他国家一样，兵棋推演已经萎靡多年。美国和英国最近已经认识到兵棋的重要性，并试图重新振兴。他们的人员有机会通过接触试图在安全的失败环境中解决战术或战略问题的双方之间的竞争来发展。
这篇文章表明，许多国家已经在使用商业上可用的兵棋产品、棋盘和桌面微型兵棋来补充传统的教学方法，这些方法类似于陆军全军训练统一体中所采用的教学方法和工具。此外，它还强调了各单位可以利用的机会，以加强其专业军事教育计划，并为陆军重新振兴兵棋推演做出贡献。其中包括参加澳大利亚国防军兵棋协会的陆军战术比赛和建立单位“作战俱乐部”。在这些安全的失败环境中，参与者将能够自由地探索什么是有效的，什么是无效的，同时培养他们的批判性思维和决策技能。此外，当他们面对和他们一样思维敏捷、适应能力强的对手时，他们将面临认知压力；最终的结果是，所有参与者都将为未来的运营环境做好更好的准备。
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全称：《Reinvigorating Wargaming – Time to Establish ‘Fight Club’》
